本次學(xué)術(shù)年會(huì)歷時(shí)三天，與會(huì)學(xué)者將圍繞中華民族交往交流交融史，從政治史、經(jīng)濟(jì)史、區(qū)域社會(huì)史、民族關(guān)系史、文化史、邊疆史等12個(gè)專題，深入交流研討闡釋中華民族形成和發(fā)展的道理、學(xué)理、哲理，中華民族共同體的歷史演進(jìn)、發(fā)展規(guī)律、文化形態(tài)、思想淵源以及對(duì)于推動(dòng)中國式現(xiàn)代化建設(shè)、中華民族現(xiàn)代文明建設(shè)的重要價(jià)值和意義。

　　中國民族史學(xué)會(huì)會(huì)長(zhǎng)、中國社會(huì)科學(xué)院民族學(xué)與人類學(xué)研究所黨委書記趙天曉表示，做好新時(shí)代中華民族交往交流交融史研究，要加強(qiáng)對(duì)鑄牢中華民族共同體意識(shí)的研究闡釋，加強(qiáng)民族史實(shí)證的研究，夯實(shí)中國民族史學(xué)科發(fā)展的根基。同時(shí)，多學(xué)科的合作必不可少，只有民族史與其他學(xué)科交叉綜合研究，才可加快構(gòu)建中國特色民族史學(xué)科體系、學(xué)術(shù)體系、話語體系。

　　中國社會(huì)科學(xué)院民族學(xué)與人類學(xué)研究所副所長(zhǎng)王鋒表示，中國民族史學(xué)會(huì)在新一屆理事會(huì)的帶領(lǐng)下，在方向引領(lǐng)、人才培養(yǎng)、學(xué)術(shù)交流、團(tuán)結(jié)學(xué)界、凝聚共識(shí)等方面都取得了突出的成績(jī)，開創(chuàng)了嶄新局面，充分發(fā)揮了國家一級(jí)學(xué)術(shù)社團(tuán)的學(xué)術(shù)組織平臺(tái)和引領(lǐng)作用。構(gòu)建中華民族共同體三大體系是各相關(guān)學(xué)科的共同使命，更是中國民族史學(xué)會(huì)義不容辭的政治責(zé)任、理論責(zé)任和學(xué)術(shù)責(zé)任。本次年會(huì)將進(jìn)一步為促進(jìn)新時(shí)代“三交史”研究，服務(wù)鑄牢中華民族共同體意識(shí)，貢獻(xiàn)學(xué)會(huì)力量。

　　寧夏政協(xié)原副主席、寧夏大學(xué)原校長(zhǎng)陳育寧認(rèn)為，進(jìn)入新時(shí)代，要站在中華民族整體利益上看，要加強(qiáng)共同性的研究，同時(shí)要包容承認(rèn)差異性想法。加強(qiáng)中華民族交往交流交融史的研究要讓各族群眾都知道，中華民族共同體這個(gè)道路是中國人民自己走過來的，中華民族共同體的意識(shí)是中國人民自己形成的，這對(duì)于鑄牢中華民族共同體意識(shí)，服務(wù)整個(gè)中華民族偉大復(fù)興具有非常重要的基礎(chǔ)作用。

　　大會(huì)主旨報(bào)告階段，來自煙臺(tái)大學(xué)、中南民族大學(xué)、寧夏大學(xué)、云南大學(xué)、內(nèi)蒙古大學(xué)、中央民族大學(xué)、廣東技術(shù)師范大學(xué)、中國人民大學(xué)、中國社會(huì)科學(xué)院等高校及科研院所的專家學(xué)者圍繞觀察研究“三交史”的五個(gè)維度和五個(gè)層面、“大一統(tǒng)”與中華民族共同體的形成與發(fā)展、維護(hù)和鞏固中華民族共同體的文化制度探析、西夏在華夏正統(tǒng)傳承序列中的自我定位、民族古典學(xué)對(duì)中華民族學(xué)研究的意義、如何認(rèn)識(shí)歷史上的“民族英雄”與中華民族(共同體)之間的關(guān)系等主題展開學(xué)術(shù)討論，從理論、方法和實(shí)證角度深刻探討新時(shí)代中國民族史研究的路徑、維度、趨向等問題，闡釋了新時(shí)代中國民族史研究對(duì)加快形成中國自主的中華民族共同體史料體系、話語體系、理論體系價(jià)值和意義。

　　本次學(xué)會(huì)由中國民族史學(xué)會(huì)、寧夏大學(xué)主辦，寧夏大學(xué)民族與歷史學(xué)院、中國社會(huì)科學(xué)院民族學(xué)與人類學(xué)研究所民族歷史研究室承辦，《寧夏大學(xué)學(xué)報(bào)》(社會(huì)科學(xué)版)編輯部協(xié)辦。(完)

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